1.1 理解什么是健康管理以及其重要性。
1.2 掌握健康管理的核心理论和实施方法。
1.3 了解健康管理在实际中的应用。
教学内容：
2.1 健康管理的定义和重要性。
2.2 健康管理的主要理论基础及其方法。
2.3 健康管理在实际中的具体应用。
教学方法：
3.1 讲授法：通过授课形式传达知识。
3.2 互动教学法：通过师生互动加深理解。
3.3 案例分析法：通过具体实例分析促进理解。
教学流程：
4.1 健康管理的定义及其重要性。
4.1.1 健康管理概念的介绍。
4.1.2 分析健康管理的重要意义。
4.2 健康管理的主要理论和方法。
4.2.1 介绍健康管理的基本理论。
4.2.2 探讨健康管理的方法和手段。
4.3 健康管理在实际中的应用。
4.3.1 分析健康管理的实际应用案例。
4.3.2 通过案例分析探讨健康管理的实际运用效果。
教学资源：
5.1 课件：提供视觉辅助教学材料。
5.2 教材：系统化的理论知识来源。
5.3 案例分析材料：实际案例用于深入探讨。
教学评估：
6.1 课堂测试：评估学生即堂掌握情况。
6.2 课后作业：通过作业评估学生课后理解程度。
6.3 期末考试：对整个章节知识的系统评估。
2019年举行的四次健康管理师考试已经圆满结束，许多小伙伴已经开始准备明年的首次考试。为帮助大家更好地备考，小编特意整理了一份有关健康管理师基础知识的考察要点及备考建议，供大家参考和收藏。
健康管理概论
本章节主要考查以下内容：
1. 健康管理的概念及其服务的标准化、量化、个体化具体特点
2. 健康管理的基本步骤和具体目标
3. 健康管理的发展趋势
4. 基本卫生保健的内容、原则、特点及意义
5. 基本卫生保健的目标和策略
备考建议：本章节内容比较简单，易于理解，主要以记忆为主。
临床医学基础知识
本章节主要考查以下内容：
1. 了解临床医学的学科分类及其主要特征
2. 了解现代医学的诊断方法和技术
3. 临床医学的发展趋势和循证医学
备考建议：涉及西医临床的一些基本概念，考查的深度不大，掌握考纲中的考点即可。
预防医学基础知识
本章节主要考查以下内容：
1. 预防科学的概念和学科体系
2. 健康的决定因素
3. 三级预防策略
4. 临床预防服务的内容
5. 社区公共卫生服务的内容和实施原则
备考建议：这是健康管理的重点章节，内容不多，理解加记忆为主。
常见慢性病
本章节主要考查以下内容：
1. 慢性病的概念、特点及致病的危险因素
2. 恶性肿瘤的危险因素和早期筛查诊断
3. 高血压的诊断及危险因素
4. 2型糖尿病的诊断及危险因素
5. 冠心病的类型、诊断方法及危险因素
6. 脑卒中的类型、诊断方法及危险因素
7. 慢阻肺的类型、诊断方法及危险因素
8. 其他常见慢性病的诊断及危害
备考建议：这是重点章节，考试内容比其他章节稍难一些，需要多理解和记忆。如果没有临床基础，需要多看几遍知识点。
流行病学和医学统计学基本知识
本章节主要考查以下内容：
1. 流行病学的定义、任务和研究方法
2. 流行病学的常用指标
3. 流行病学的研究方法
4. 医学统计学的概念
5. 医学统计的统计描述、统计表、统计图和统计判断
备考建议：统计学相对较难理解，略显抽象，需要考生对陌生概念多加记忆。
健康教育学
本章节主要考查以下内容：
1. 健康教育与健康促进概述
2. 健康相关行为改变的理论
3. 健康传播的概念与模式以及健康传播的形式与媒介
4. 健康教育计划的设计、实施与评价
备考建议：内容相对简单，主要以考纲中的知识点掌握为主。
营养与食品安全
本章节主要考查以下内容：
1. 营养素和三大产能营养素的概念
2. 蛋白质、脂肪、碳水化合物的生理功能（重点）
3. 微量营养素的分类（熟记掌握）
4. 食物的分类（熟记掌握）
5. 《中国居民膳食指南》和膳食宝塔（熟记运用）
6. 特殊人群的膳食指南（熟记掌握）
7. 保健食品的概念和我国保健食品的规定（熟记）
8. 保健食品的分类和鉴别（熟记）
9. 食品安全：食源性疾病和食物中毒（重点）
备考建议：这是重点章节，考试内容较多，需要考生在记忆的基础上学会运用和答题技巧。
身体活动基本知识
本章节主要考查以下内容：
1. 身体活动的意义与分类
2. 身体活动的强度、益处和原则
3. 身体活动处方的制定
4. 慢性病与身体活动
备考建议：一些特殊的数值和时间需要精确记忆。
心理健康
本章节主要考查以下内容：
1. 心理健康与心理卫生的概述
2. 心理健康与心理发展的阶段
3. 常见心理健康行为与心理障碍
4. 心理健康维护与促进的方法
备考建议：这是一个相对独立的章节，考察的知识点比较简单。虽然内容广泛，但考查的深度不大。
希望以上总结的要点和备考建议对大家有所帮助，如果觉得有用，欢迎转发或收藏！
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